人民網(wǎng)約翰內(nèi)斯堡4月18日電 （記者鄒松）4月16日下午，上海杉達學(xué)院南非中國文化和國際教育交流中心孔子課堂在其南非教學(xué)點之一——卡特洪工程?？茖W(xué)校主辦了“南非·歡慶2025年國際中文日”活動，近100名師生參加，現(xiàn)場氣氛熱烈。

本次活動旨在通過慶祝2025年“國際中文日”，讓南非學(xué)生了解國際中文推廣情況，以“漢字文化”體驗活動激發(fā)南非高中學(xué)生學(xué)習(xí)中文的熱情?；顒右浴昂材h香·字趣流韻”為主題，融合傳統(tǒng)漢字文化與沉浸式互動體驗，帶領(lǐng)南非高中學(xué)生近距離感受中文之美，探尋漢字背后的中華文化底蘊。

2025年南非“國際中文日”活動現(xiàn)場?？鬃诱n堂供圖

活動伊始，卡特洪工程?？茖W(xué)校校長歐普曼先生致辭歡迎。他深情回顧了2024年參與“漢語橋”南非校長訪華團的經(jīng)歷，分享了對中華文化的贊嘆和對中文教育的高度肯定。他表示，中文不僅是一種溝通工具，更是一把開啟未來之門的鑰匙，將為南非學(xué)子鋪就通向世界的橋梁。

卡特洪工程?？茖W(xué)校校長致辭。孔子課堂供圖

孔子課堂中方院長戴文紅教授也在致賀辭中指出，國際中文日不僅是慶祝語言的節(jié)日，更是中外青年人文交流的重要平臺。她強調(diào)，中文為南非學(xué)生提供了邁向更廣闊舞臺的機會，無論是申請獎學(xué)金、赴華留學(xué)，還是回南非就業(yè)，學(xué)習(xí)中文都將為他們創(chuàng)造更多人生可能。

隨后，孔子課堂志愿者王清超和多嘉懿為在場師生講解“國際中文日”的由來與意義，引導(dǎo)大家走進文字的起源世界，追溯“倉頡造字”的古老傳說，激發(fā)學(xué)生們對中文的濃厚興趣。

在輕松愉快的氛圍中，卡特洪工程?？茖W(xué)校中文班學(xué)生以中英文合唱《生日快樂》為當(dāng)天生日的副校長送上特別祝福和驚喜，現(xiàn)場溫情滿滿。

志愿者王清超帶領(lǐng)南非學(xué)生們齊唱中文版《生日快樂》歌?？鬃诱n堂供圖

本次活動的高潮是三項充滿趣味與創(chuàng)意的漢字沉浸式互動項目，讓學(xué)生們在動手實踐中領(lǐng)略漢字的獨特魅力。

在“倉頡尋字”漢字闖關(guān)活動中，學(xué)生們通過知識問答、偏旁部首配對、象形字識別等形式，探索漢字構(gòu)造與演變。一邊答題一邊討論，笑聲此起彼伏。有學(xué)生感慨：“原來一個漢字里藏著這么多故事！”

“妙筆生花”書簽制作與中文命名環(huán)節(jié)中，學(xué)生們在老師指導(dǎo)下選擇寓意美好的中文字，親手用毛筆寫下中文名字和祝福語，制作獨一無二的書簽。一名女生小心翼翼地舉起寫有“美琳”的書簽，說道：“這個名字聽起來好溫柔，我要把它掛在房間里?！?/p>

志愿者教師楊煜、曹紫葳帶領(lǐng)學(xué)生體驗“妙筆生花”書簽制作與起中文名?？鬃诱n堂供圖

在“筆墨生肖”甲骨文書寫體驗中，學(xué)生們在教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)十二生肖的甲骨文字形，動手臨摹，靜心創(chuàng)作。他們一筆一劃寫下“龍”“虎”“羊”等字，現(xiàn)場洋溢著濃厚的文化氛圍與書法魅力。

志愿者張玥、王清超老師帶領(lǐng)南非學(xué)生體驗“筆墨生肖”甲骨文書寫?？鬃诱n堂供圖

孔子課堂中方院長戴文紅教授與學(xué)生合影?？鬃诱n堂供圖

活動結(jié)束后，應(yīng)邀參加活動的南非豪登省教育廳課程交付管理副主任埃利森·蓬斯通高度評價了中文日活動對增進學(xué)生文化理解與國際視野的積極作用，并表示期待進一步深化與孔子課堂的合作，為更多南非學(xué)生打開了解中國的窗口。

中國文化中心孔子課堂目前已經(jīng)在豪登省的四所學(xué)校開設(shè)了中文班，學(xué)習(xí)人數(shù)超過了600人。在卡特洪工程?？茖W(xué)校有137名學(xué)生學(xué)習(xí)中文。據(jù)介紹，該?，F(xiàn)有在校生1600多名，每年的高中畢業(yè)生中有一半能進入南非的各個大學(xué)學(xué)習(xí)，并且主修技術(shù)專業(yè)。南非政府高度重視職業(yè)技能教育，中國文化中心孔子課堂致力于通過幫助南非各個年齡段、各個領(lǐng)域的學(xué)生學(xué)好中文，在未來進一步到中國深造，學(xué)成歸來為南非經(jīng)濟發(fā)展作出更大貢獻。